Actualidad

1 de marzo 2017

Entrevista de Hiru Hamabi a Javier Tirapu sobre La importancia de la rehabilitación en el daño cerebral adquirido infantil

Entrevista de Hiru HamabiJavier Tirapu, Psicólogo Clínico y Director Científico de Fundación Argibide, y Premio Nacional en Neurociencias, explica la importancia de la rehabilitación cognitiva, conductual y emocional en la infancia tras sufrir una lesión cerebral.

14 de febrero 2017

III Reunión Anual de Asociación Aragonesa De Neuropsicología con Javier Tirapu

El 25 de febrero se celebra en Zaragoza la III Reunión Anual de Asociación Aragonesa de Neuropsicología bajo el título Infancia: Un Enfoque Desde La Neuropsicología. El encuentro tendrá lugar en el Centro Joaquín Roncal (C/ San Braulio, 5) y se iniciará con la conferencia inaugural de Javier Tirapu ,Psicólogo Clínico y Director Científico de Fundación Argibide titulada “Inteligencia Ejecutiva: implicaciones para el aprendizaje”.

Durante toda la jornada expertos tratarán en mesas redondas diversos aspectos de la Neuropsicología y la infancia como los trastornos infantiles, Tratamientos Multimodales. Como conferencia de clausura, Elena Pérez ofrecerá el tema "Qué nos aporta la Neuropsicología del Desarrollo a la práctica clínica”. Si desea ver el programa pinche aquí

6 de febrero 2017

Fundación Argibide colabora con el colegio Mater Dei en la educación sexual del alumnado con el taller "Somos y vivimos gracias a nuestra sexualidad"

Un año más Fundación Argibide colabora con el colegio Mater Dei, situado en Ayegui, Navarra, en la educación sexual de su alumnado a través de un taller longitudinal titulado: "Somos y vivimos gracias a nuestra sexualidad". Beatriz Gutiérrez ,Psicóloga Clínica de Fundación Argibide y Gala Velázquez, Graduada en psicología serán las responsables de gestionar durante los meses de febrero y marzo de 2017 este taller iniciado con alta satisfacción por parte de las dos entidades colaboradoras en el 2016.

Durante estas sesiones formativas los escolares ampliarán sus conocimientos sobre: los cambios corporales que se producen con la edad, los órganos sexuales, la función reproductora y la fecundación, la identidad y el rol de género...

El taller pretende ofrecer con vídeos, dinámicas y reflexiones grupales, la existencia de una sexualidad tan múltiple y plural como hombres y mujeres hay en el mundo. Porque educar en sexualidad significa educar en respeto, libertad e igualdad. Este Taller ofrece anualmente sesiones formativas en educación sexual a los alumnos de 4º, 5º y 6º de Educación Primaria, así como a sus familias, con objeto de ampliar de una manera acumulativa y secuencial sus conocimientos en la materia.

1 de febrero 2017

Curso de Neuropsicología para Terapeutas Ocupacionales en el Aula de docencia Troyas de Fundación Argibide

Los déficits cognitivos y emocionales en las lesiones cerebrales adquiridas, en las enfermedades neurodegenerativas y en patologías psiquiátricas no sólo son frecuentes, sino que son los principales generadores de discapacidad y sufrimiento de afectados y familiares/allegados a largo plazo. Desde un punto de vista transdisciplinar, es necesario que el terapeuta ocupacional no sólo conozca e identifique la afectación neuropsicológica del paciente que impacta en las actividades cotidianas, sino que actúe como agente indispensable dentro de la rehabilitación cognitiva y emocional interviniendo en los déficits a través de la ocupación. En este contexto, este curso pretende dotar al terapeuta ocupacional de una manera eminentemente práctica de un conocimiento suficiente para poder entender los déficits neuropsicológicos (cognitivos, emocionales y conductuales) que se dan en patologías neurológicas y psiquiátricas, identificarlos y participar en su rehabilitación.

Fechas

Viernes 17, Sábado 18 y Domingo 19 de Febrero

Lugar 

Aula de docencia Troyas. Fundación Argibide

Docente

Pilar Luna Lario. Neuropsicóloga clínica. Directora del Área de Neuropsicología, Neuropsiquiatría y Terapia Ocupacional del Complejo Hospitalario de Navarra-Fundación Argibide. Pamplona, Navarra.

Objetivos del curso

1. Asimilar la normalidad y la patología neuropsicológica en diferentes colectivos (daño cerebral adquirido, trastornos mentales graves y demencias).

2. Aprender a través de la práctica las nociones teóricas que permitan identificar e intervenir sobre los déficits cognitivos y emocionales.

3. Favorecer una visión transdisciplinar de la intervención rehabilitadora en diferentes patologías.

Metodología

Curso orientado al aprendizaje, a través del razonamiento clínico, Análisis de casos clínicos e intercambio de experiencias.

 d para plantear un objetivo, realizar un ensayo mental, aplicar la estrategia elegida y valorar el logro o no logro del objetivo pretendido.

- Multitareas.  Capacidad de priorización, organización y ejecución de varias subtareas durante un tiempo definido.

- Toma de decisiones. Capacidad para llevar a cabo la selección de un curso de acción entre varias alternativas posibles. 

Si quieres más información pincha aquí ( en el Pª hay una errata es domingo 19)

 

25 de enero 2017

Javier Tirapu participa en el último monográfico de la Revista de Neuropsicología, Neuropsiquiatría y Neurociencias

Javier Tirapu, Psicólogo Clínico y Director Científico de Fundación Argibide participa junto a otros autores en un artículo invitado en el monográfico de la prestigiosa Revista de Neuropsicología, Neuropsiquiatría y Neurociencias cuyo director es el reconocido Doctor en Neuropsicología Alfredo Ardila. Esta es la revista de mayor impacto en el ámbito de la Neuropsicología en la comunidad hispanoparlante. En este artículo, los autores revisan los principales modelos sobre las llamadas funciones ejecutivas para obtener modelos más precisos e individualizados para la rehabilitación de las funciones ejecutivas en pacientes con daño cerebra

Daño cerebral adquirido y funciones ejecutivas

El daño cerebral adquirido (DCA) es un daño repentino en el cerebro por causas externas (por ejemplo un traumatismo craneoencefálico o TCE) o internas (por ejemplo un ictus). Las lesiones cerebrales son relativamente frecuentes. Se estima que en España, casi 4 de cada 1.000 personas sufren algún tipo de daño cerebral adquirido a lo largo de su vida. Las funciones ejecutivas, tal y como se definen desde la neuropsicología, son los procesos que asocian ideas, movimientos y acciones y los orientan a la resolución de problemas. Son esas capacidades mentales básicas para llevar a cabo una conducta eficaz, creativa y socialmente aceptada. A través de estas funciones regulamos nuestra conducta.

Las funciones ejecutivas

- Velocidad de procesamiento. Más que una función ejecutiva es una propiedad del sistema que nos otorga una velocidad con la que procesamos la información que nos llega.

- Memoria de trabajo. Capacidad de registrar, codificar, mantener y manipular la información mentalmente.

- Acceso a los contenidos de la memoria. Capacidad que permite encontrar la información que buscamos en nuestra memoria.

- Inhibición.Capacidad para controlar interferencias y distractores, así como tomar conciencia y frenar comportamientos automáticos.

- Ejecución dual. Capacidad para realizar dos tareas a la vez.

- Flexibilidad cognitiva. Capacidad para detectar la ineficacia de una conducta en un momento dado y la consecuente habilidad para sustituirla por otra más ajustada a lo que se requiere. Además es la capacidad de generar diferentes soluciones para un mismo problema.

- Planificación. Capacidad para plantear un objetivo, realizar un ensayo mental, aplicar la estrategia elegida y valorar el logro o no logro del objetivo pretendido.

- Multitareas.  Capacidad de priorización, organización y ejecución de varias subtareas durante un tiempo definido.

- Toma de decisiones. Capacidad para llevar a cabo la selección de un curso de acción entre varias alternativas posibles. 

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20 de enero 2017

Curso en Santander sobre Avances en Neuropsicología impartido por Javier Tirapu

El avance de la neurociencia hace que nos encontremos no ante una moda pasajera sino ante una auténtica revolución con implicaciones hasta ahora inimaginables; que nos ayudarán a comprender al ser humano en general y, en cuanto al tema que nos ocupa, a comprender los trastornos mentales como un resultado de la afectación del funcionamiento cerebral.

Con el objetivo de exponer los avances en el conocimiento del cerebro, explicar los trastornos mentales desde la perspectiva del funcionamiento cerebral y las implicaciones que ello conlleva para la práctica clínica Javier Tirapu, Psicólogo Clínico y Director Científico de Fundación Argibide ofrece un curso el 26 de enero en Santander, concretamente en el Hospital U. M. Valdecilla pabellón 16, 2ª planta. La formación está dirigida a psicólogos clínicos del servicio y psicólogos colaboradores externos en la formación PIR, PIR, neuropsicólogos y psicólogos del HUMV, y tutores de especialidad del servicio (psiquiatras).

9 de enero 2017

"Entender mejor el cerebro y cómo trabajar con él la práctica clínica"; curso en Vitoria por Javier Tirapu

Los días 20 y 21 de enero tendrá lugar en Vitoria el curso "Entender mejor el cerebro y cómo trabajar con él la práctica clínica" impartido por Javier Tirapu, Psicólogo Clínico y Director Científico de Fundación Argibide. La formación suma ocho horas tendrá  lugar en la Sala de cursos del COP de Álava. La inscripción se realizará por riguroso orden de inscripción hasta completar aforo.El curso está organizado por la Comisión de Clínica y Comisión de Neuropsicología del COP de Álava y colaboran la Sociedad Vasco Navarra de Neuropsicología y el Colegio Oficial de Psicólogos de Álava.

En este curso Javier Tirapu introducirá a los asistentes en el conocimiento del cerebro y de su funcionamiento, aportando explicaciones y claves para poder intervenir de manera más eficaz en la práctica clínica cotidiana, a través de un enfoque dinámico, participativo y teórico-práctico. La primera mitad del curso se centrará en el cerebro y su funcionamiento, y la segunda mitad en aspectos prácticos a tener en cuenta para trabajar en la consulta en el día a día, favoreciendo la detección y enfoque de casos clínicos.

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Imagen diseñada por Freepik

8 de enero 2017

Entrevista a Vicente Madoz en Diario de Navarra: "Hubo una época en la que yo era un vip, pero me di cuenta de que estaba pervirtiéndome"

Entrevista: Iñigo Salvoch

Imagen: Diario de Navarra. Calleja

El psiquiatra navarro más mediático de todos los tiempos eligió hace ya más de una década alejarse del ruido y centrar los últimos años de su vida laboral en la atención a los pacientes. Y así ha sido hasta que se jubiló hace unos meses. Vicente Madoz no sólo ha disfrutado de su vocación durante 52 años sino que ha contribuido a que se pudiera asentar en Navarra un sistema moderno de salud mental.

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7 de enero 2017

Curso práctico de Neuropsicología de las Emociones y Cognición Social impartido por Javier Tirapu

Javier Tirapu, Psicólogo Clínico y Director Científico de Fundación Argibide, imparte en Madrid (Hotel Ilunion Atrium) el sábado 14 y domingo 15 de enero (duración de 15 horas) el Curso práctico de Neuropsicología de las Emociones y Cognición Social. 

El curso, organizado por la Asociación Española de Psicología Clínica Cognitivo Conductual (AEPCCC), presenta el siguiente guión de contenidos.

1.- EMOCIONES

1.1 Aspectos históricos en el estudio de las emociones

1.2 Las emociones desde una perspectiva evolucionista

1.3 Definición y modelos sobre emociones

1.4 Neuropsicología de las emociones

1.5 Las emociones y sus trastornos

1.6 Evaluación de las emociones

1.7 Implicaciones para la intervención

2.- COGNICIÓN SOCIAL

2.1.- Aspectos introductorios

2.2.- Acotando y delimitando términos

2.3.- Evaluación de la cognición social.

2.4.- Paisaje general de la cognición social

2.5.- Cognición social y TEA

2.6.- EL cerebro masculinizado de Baron-Cohen

2.7.- Oxitocina y Cognición

2.8.- Neuronas espejo y Cognición social

2.9.- Implicaciones de los modelos de cognición social para la intervención

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3 de enero 2017

Javier Tirapu publica en Cuadernos sobre Psicología un trabajo "Sobre la memoria de trabajo y la memoria declarativa: propuesta de una clarificación conceptual"

Javier Tirapu, Psicólogo Clínico y Director Científico de Fundación Argibide, ha publicado en el último número de la Revista Cuadernos de Psicología-Panamerican Journal of Neuropsychology, un trabajo titulado "Sobre la memoria de trabajo y la memoria declarativa: propuesta de una clarificación conceptual". 

El debate sobre la conceptualización de la memoria a corto plazo y la memoria de trabajo, junto a las diferentes formas de entender la memoria declarativa, según el tipo de información y el gradiente temporal, sigue presente en la actualidad, generando cierta confusión conceptual.

La memoria de trabajo, a diferencia de la memoria a corto plazo, permite mantener y manipular la información, por lo que los recursos cognitivos, necesarios en el desenvolvimiento cotidiano, serán mayores. En el contexto de la memoria declarativa, se incluye la memoria retrospectiva, la cual involucra diferentes circuitos neuronales, dependiendo del tipo de información requerida (episódica y semántica) y del gradiente temporal correspondiente (reciente y remota). Asimismo, la memoria declarativa incluye, también, la memoria prospectiva, la cual, junto con las funciones ejecutivas, precisa de la memoria episódica con el fin de acceder al contenido de las acciones que pretenden llevarse a cabo en el futuro.

El objetivo de este trabajo es proponer una clarificación conceptual, distinguiendo entre memoria a corto plazo y memoria de trabajo, así como el tipo de información declarativa (episódica y semántica), teniendo en cuenta los diferentes gradientes temporales (retrospectiva y prospectiva v/s reciente y remota).

Si desea ver todo el trabajo pinche aquí

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